Scopri il mio curriculum
Ho conseguito la Laurea Triennale in Scienze Psicologiche dello Sviluppo, della Personalità e delle Relazioni Interpersonali e la Laurea Magistrale in Psicologia Clinica presso l’Università degli Studi di Padova, con una tesi sperimentale sulle correlazioni fra i Disturbi del Comportamento Alimentare e i Disturbi del Sonno. Nel corso dei miei studi universitari ho, inoltre, svolto un periodo di studi all’estero presso l’Universidad Autónoma de Madrid, opportunità che mi ha permesso di affinare la mia conoscenza dello spagnolo e di sperimentare in prima persona lo studio e la ricerca in psicologia in altri contesti culturali.
Durante il percorso magistrale ho svolto un’esperienza di volontariato presso una Comunità Mamma-Bambino, maturando un crescente interesse per il lavoro con famiglie in situazioni di vulnerabilità, per la promozione del benessere in infanzia e adolescenza e per il sostegno nello svolgimento delle attività scolastiche. Tale interesse si è esteso alla mia esperienza professionale, affinata con il Master in Psicologia Scolastica, lavorando privatamente come tutor specializzata in DSA (Disturbi Specifici dell’Apprendimento), ADHD (Disturbo da Deficit dell’Attenzione e Iperattività) e altri BES (Bisogni Educativi Speciali), e collaborando alla stesura di PEI (Piano Educativo Individualizzato) e PDP (Piano Didattico Personalizzato). Ho anche affiancato, come supporto psicologico, bambini, adolescenti e giovani adulti nella gestione delle sfide che caratterizzano queste delicate fasi di sviluppo e di cambiamento.
Ho avuto il piacere di svolgere un periodo di tirocinio presso il Consultorio Familiare, partecipando agli incontri di supporto genitoriale e cooperando ai progetti per i ragazzi delle scuole superiori e nei corsi di perinatalità pre e post partum. Questi lavori mi hanno permesso di approfondire le mie conoscenze e competenze nell’affrontare le difficoltà che possono emergere nel corso della gravidanza e del primo anno di vita del bambino, e le sfide, sia personali che relazionali, inerenti ai contesti scolastici. Di conseguenza, ho aiutato i ragazzi nello sviluppo di strategie organizzative, competenze sociali e metacognitive, e nella gestione di ansia, stress e condotte di autolesionismo.
Attualmente sto completando il mio percorso formativo frequentando la Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Integrata, estendendo le mie competenze cliniche anche all’età adulta, oltre che all’età dello sviluppo.
La mia conoscenza approfondita dell’inglese e dello spagnolo mi permette di lavorare con persone provenienti da contesti culturali e linguistici molto differenti.